Vom Frust zu neuen Aha-Momenten
Aussagen wie «Ich bin einfach zu dumm für Mathe» gehören in unserer Praxis bald der Vergangenheit an. Mit gezielter Dyskalkulie-Förderung wandeln sich Bauchschmerzen vor Prüfungen wieder in Neugier und eigenständige Lösungswege.
Dyskalkulie verstehen
Für manche Kinder sind Zahlen eine ganz besondere Herausforderung. Während andere scheinbar mühelos rechnen lernen, benötigen sie mehr Zeit, andere Zugänge und eine gezielte Unterstützung.
Dyskalkulie hat nichts mit mangelnder Intelligenz oder fehlendem Fleiss zu tun. Betroffene Kinder haben Schwierigkeiten, grundlegende mathematische Zusammenhänge zu verstehen und sichere Zahlvorstellungen aufzubauen
Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie bezeichnet eine anhaltende Schwierigkeit beim Erlernen und Verstehen mathematischer Grundlagen. Besonders betroffen sind häufig das Mengenverständnis, die Zahlvorstellung, das Stellenwertsystem und das Verständnis von Rechenoperationen.
Ein Kind kann beispielsweise die Rechnung 5 + 3 auswendig lösen, ohne wirklich zu verstehen, weshalb das Ergebnis 8 ist. Sobald sich die Aufgabenstellung verändert, fehlt ihm die notwendige Grundlage, um selbstständig einen Lösungsweg zu finden.
Woran erkenne ich mögliche Anzeichen?
Schwierigkeiten mit dem Mengen- und Zahlenverständnis:
Anhaltendes zählendes Rechnen:
Probleme mit Zahlzerlegung und Zehnerüberschreitung:
Schwierigkeiten mit Zahlensymbolen und Stellenwerten: